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AULA VIRTUAL MOODLE CON SERVIDOR Y SALA DE CONFERENCIAS PARA CLASES DE CADA GRADO
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Herramienta estable y de confianza, Intuitiva y f√°cil de usar

Moodle es una plataforma de aprendizaje dise√Īada para proporcionarle a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado √ļnico, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados. Usted puede descargar el programa a su propio servidor web, o pedirle a uno de nuestros Moodle Partners que le asista.

En t√©rminos m√°s t√©cnicos, es un sistema web din√°mico creado para gestionar entornos de ense√Īanza virtual, basado en tecnolog√≠a PHP y bases de datos MySQL.

La plataforma Moodle es un sistema de ense√Īanza dise√Īado para crear y gestionar espacios de aprendizaje onlineadaptados a las necesidades de profesores, estudiantes y administradores.

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Profesores

Su funcionamiento facilita al m√°ximo las tareas del formador online. Su completo kit de herramientas garantiza el control de todas las actividades del proceso de ense√Īanza-aprendizaje, desde un √ļnico panel de administrador.

 

Alumnos

Su uso también resulta funcional, simple e intuitivo para los alumnos. Esto les ayuda a centrarse en sus tareas de estudio y no tener que preocuparse por aprender a utilizar una herramienta compleja.

 

Administradores

Su interfaz gr√°fica permite crear aulas virtuales y cursos con facilidad, sin aplicar tareas de programaci√≥n. Es un sistema flexible y totalmente personalizable capaz de adaptarse a los par√°metros de cualquier entidad educativa, m√©todo de ense√Īanza, estructura de contenidos, formato de recursos did√°cticos (texto, imagen, v√≠deo, presentaci√≥n, etc), est√©tica visual, etc. Sus capacidades tambi√©n pueden ampliarse con la instalaci√≥n de plugins.

 

     

Usar Moodle como plataforma de aprendizaje

Uno de los aspectos más importantes por los que realmente tiene bastante éxito, es por su funcionamiento optimizado.

Contaremos con todas las herramientas necesarias para llegar a nuestros alumnos y ofrecerles formación y conocimiento en cualquier materia.

Para empezar, nos permite trabajar con todo tipo de formatos, ya sean documentos de Word, de Excel, PPT, Flash, vídeos, audio.etc.

Pr√°cticamente podemos compartir casi todos los archivos que necesitemos.

Como si de¬†clases presenciales¬†se tratase, en las cuales con un dispositivo USB conectado a un ordenador local podemos mostrar nuestros archivos al profesor o al resto de compa√Īeros.

Aquí lo podemos hacer con total libertad a través de internet y desde la tranquilidad de nuestro hogar u oficina a través de sus aulas virtuales.

Este funcionamiento es un est√°ndar, por lo que es perfectamente aplicable a cualquier tipo de curso o ense√Īanza virtual. Dada la versatilidad que tiene el mismo.

Est√° avalado por las universidades pertenecientes Ministerio de Educaci√≥n espa√Īol.

Muchos portales web, sectores TIC y plataformas e-learning de la Administraci√≥n P√ļblica as√≠ como la Universidad en Espa√Īa o de M√©xico y en otros muchos pa√≠ses (Open University de Reino Unido) lo usan en sus campus virtuales.

Si est√° tan arraigado en el sector educativo docente ser√° por algo ser√°, ¬Ņno crees?

Crear cursos f√°cilmente para cualquier materia

Otro de los aspectos importantes con los que cuenta, es que la persona que lo administra, entendamos en este sentido que es el profesor en cuestión, puede crear cursos y utilizar varios recursos formativos para ello.

Ejemplo de ellos son:

  • subida de lecciones.
  • env√≠o de diferentes actividades a los estudiantes.
  • tareas espec√≠ficas.

Todo está perfectamente diferenciado para una correcta organización de la manera más sencilla posible.

En este sentido, es posible y necesario, disponer de varios rangos o roles dentro de la propia aplicación. En estos roles nos encontramos desde el administrador, hasta profesores, tutores, alumnos  y demás.

Esta diferenciación es bastante importante, de cara a los diferentes accesos que podemos crear.

 Por ejemplo, si somos profesores de una asignatura en cuestión, podemos subir las notas de nuestros alumnos para compartirlas con otros profesores o con el tutor.

A estas notas, le podemos poner un rango de acceso determinado. De esta forma, los usuarios que cuenten con acceso de alumno, no podrán disponer de estos documentos. Salvo que nosotros creamos conveniente y lo permitamos.

Los materiales didácticos son compatibles con los estándares SCORM y AICC, con lo que mejora la compatibilidad con éstos y otros sistemas de archivos.

Administración de usuarios y alumnos

Dentro de las propias características, se nos permite crear diferentes perfiles de usuarios. Podemos dar acceso a cada uno de ellos dependiendo del rango que tengan, por lo que es mucho más sencillo desarrollar los cursos.

Podemos tener diferentes niveles de actividad y que se pueden gestionar de una forma bastante sencilla.

Además, también se permite un registro exhaustivo de los usuarios. Esto quiere decir que podemos comprobar en todo momento las diferentes acciones que estos están llevando a cabo.

Por ejemplo, ver qué usuarios han entrado en la página y quienes no, de forma que podemos ver los que están utilizando el sistema y quiénes lo ignoran.

Para acceder, cada persona tiene un usuario que suele ser su direcci√≥n de correo electr√≥nico y una contrase√Īa de entrada.

De esta manera, tendr√° un¬†perfil social √ļnico¬†y diferente, donde guardar√° toda la informaci√≥n necesaria.

Estos perfiles, están desarrollados para favorecer la comunicación entre estudiantes y profesores.

Además de la mensajería de la que hemos hablado con anterioridad, hay posibilidad de disponer de un foro o un chat. (Ver el capítulo de Módulos más adelante).

Por lo demás, es un programa colaborativo bastante sencillo de utilizar.  En esencia, lo podremos utilizar para poder contactar con nuestros alumnos y enviarles documentos a modo de apuntes para que estos a su vez puedan contactar con nosotros.

Los estudiantes pueden trabajar desde casa envi√°ndonos los trabajos a trav√©s de la web. Lo que se entiende como un complemento de la ense√Īanza a distancia.

Y todo desde un punto de vista muy sencillo. Para favorecer el uso tanto para administradores, como usuarios. Ya habl√°bamos antes de su constructivismo.

¬ŅCu√°les son sus ventajas?

Las ventajas de utilizarlo son muchas y variadas.

  • En primer lugar, una de las m√°s importantes gira entorno a la¬†comunidad¬†que est√° consolidada. En este sentido, cuenta con una comunidad internacional muy activa, con un grupo de desarrolladores dedicados a tiempo completo a continuas mejoras en constante evoluci√≥n. De esta forma, se van implementando caracter√≠sticas y corrigiendo errores. Se consigue un programa mucho m√°s depurado y que mejora las caracter√≠sticas que ya ofrece.
  • Adem√°s de esta continua evoluci√≥n, tambi√©n es importante se√Īalar que es un¬†programa de uso gratuito¬†(software libre). Esto significa que no tendremos que gastar dinero en licencias si decidimos usarlo.
  • Distintos m√©todos de evaluaci√≥n.
  • Personalizaci√≥n del dise√Īo de todo el sistema.
  • Creaci√≥n de distintos perfiles basados en roles.
  • Cualquier persona o empresa cuenta con un sistema online para dar formaci√≥n a sus alumnos.
  • Compatibilidad con cualquier navegador web.

Módulos y Plugins principales para tus materias virtuales

Dentro de estas mejoras y evoluciones, la fuerte comunidad que lo respalda desarrolla cientos de plugins.

Estos complementos, cuya implementación permiten personalizarlo, amplían también su funcionalidad.

Así, podemos encontrar prácticamente cualquier elemento que nos haga falta. E integrarlo dentro de la misma para llevar a cabo cualquier tipo de actividad.

Todo esto es posible en parte a que es un software de código abierto. Los desarrolladores pueden trabajar con total libertad, mejorando lo presente con cada cambio llevado a cabo.

Incluye todas las herramientas necesarias para empezar a crear tus cursos. Algunos de los módulos que incluye por defecto son:

    • P√°gina principal del¬†curso.¬†Bloques que nos presentan las distintas opciones como: el men√ļ de navegaci√≥n, el bloque de administraci√≥n, secciones del¬†curso, noticias, im√°genes, entre otras.
    • M√≥dulo de Consulta. Para realizar consultas y votaciones con los alumnos sobre determinada materia elegida por el profesor.
    • M√≥dulo Cuestionario. Para realizar preguntas a los alumnos sobre determinada lecci√≥n.
    • M√≥dulo Diario. Notas privadas entre profesor y alumno.
    • M√≥dulo Encuesta. Para publicar encuestas globales a todos los alumnos.
    • Foros. Para discusi√≥n de temas. Con suscripciones personalizadas y permisos de acceso por niveles.
    • M√≥dulo Taller. Para evaluar el trabajo en equipo de un grupo de alumnos.
    • M√≥dulo Tareas. Trabajos espec√≠ficos planteados por el profesor con evaluaciones del alumno como una calificaci√≥n adicional.
    • Wiki. Para trabajar colaborativamente grupos de alumnos y modificar un mismo documento.
    • Moodle Mobile. Aplicaci√≥n oficial para dispositivos m√≥viles.
    • Paquete de idioma. Est√° disponible en m√°s de 90 idiomas.

Todos estos módulos pueden ser ampliados fácilmente instalando nuevos plugins que complementarán tu soporte de aprendizaje.

Conclusión

En definitiva, estamos ante una aplicaci√≥n que viene a a√Īadir un gran progreso dentro de la docencia.

Un punto de encuentro tanto para profesores y alumnos, donde todos pueden estar intercomunicados en todo momento. Participando durante cualquier día de la semana y a cualquier hora del mismo, como si estuvieran en la propia clase.

Está claro que la educación con Moodle, es bastante similar a la presencial o semipresencial (blended learning), debido a la gran interacción positiva que se produce entre sus usuarios y la pedagogía que existe detrás.

Existen otras plataformas, pero Moodle es el est√°ndar gracias a su enfoque open source de esta industria sin lugar a dudas.

DESCARGAR MANUAL ALUMNO

DESCARGAR MANUAL PROFESOR

DESCARGAR MANUAL ADMINISTRADOR

 

Con Moodle es posible:

  • Gestionar usuarios, accesos y roles.
  • Dise√Īar la estructura pedag√≥gica acciones formativas.
  • Gestionar recursos did√°cticos y actividades de formaci√≥n.
  • Controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje de los alumnos.
  • Evaluar a los alumnos y generar informes.
  • Establecer v√≠as de comunicaci√≥n entre el profesor y los alumnos.
  • Crear espacios de aprendizaje colaborativo.¬†

¬ŅQui√©n utiliza Moodle?

Moodle es utilizado por una gran variedad de usuarios, instituciones y empresas de todos los tama√Īos con diferentes p√ļblicos y objetivos pedag√≥gicos:

  • Universidades
  • Preparatorias
  • Educaci√≥n Primaria
  • Educaci√≥n Secundaria
  • Departamentos gubernamentales
  • ONG
  • Fundaciones y asociaciones
  • Empresas de todos los sectores
  • Profesores, docentes y formadores
  • Educadores freelance
  • Autodidactas

¬ŅQui√©n deber√≠a aprender Moodle?

  • Profesores, docentes, formadores, tutores y estudiantes universitarios que quieren desarrollar su actividad profesional en entornos virtuales de ense√Īanza.
  • Personal de Recursos Humanos.
  • Personal de centros de formaci√≥n.
  • Instituciones educativas, centros de formaci√≥n, academias, fundaciones, asociaciones y ONG que imparten formaci√≥n a sus usuarios.
  • Personas interesadas en aprender a gestionar entornos virtuales de ense√Īanza


:: Video de Q√ļe es Moodle !


:: Video TUTORIAL AULA VIRTUAL MOODLE PARA MAESTROS DOCENTES PROFESORES


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Ll√°manos: 955 845 833

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Planes hechos a medida para:

Hasta 100 Alumnos, Hasta 300 Alumenos, Hasta 500 Alumnos, Hasta 800 Alumnos o +

Activación en 48 horas !

SALAS DE CONFERENCIAS VIRTUALES INCLU√ćDA

Ll√°manos:

Lima: 01 641 1239 Anexo 500

Trujillo: 044 643108 Anexo 500

USA: +1 305 749 5753 Anexo 500